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第15章 向同桌表白（第3页）

### 4. **情绪的波动**

春日的阳光透过教室的窗棂洒在课桌上，映出金色的光斑。高等县级学堂内，书声琅琅，学生们在认真听讲，唯独征服者的心思却飘忽不定，无法专注于眼前的课程。他坐在教室的最后一排，手指无意识地在桌面上敲击，心中充满了对即将到来的告白的期待与恐惧。

此时，讲师正在讲解《论语》中的经典章节，课堂气氛浓厚，然而这些古老的智慧在征服者的耳中却变得模糊。他的目光不时投向身旁的慧心。她正认真地听着，时而低头记录笔记，时而抬头思考，目光清澈而坚定。征服者心中一阵悸动，想起自己即将面对的告白，心中涌起阵阵波澜。

“我真的能做到吗？”他自言自语，内心的疑虑不断放大。虽然与慧心的交流愉快，彼此之间的默契也日渐加深，但他依然无法摆脱那种不安的情绪。想到即将面对的告白，脑海中浮现出无数种可能：如果被拒绝，那将是怎样的尴尬；如果她对自己没有感觉，那自己该如何面对？

就在这时，讲师的一句提问打断了他的思绪：“征服者，你认为‘君子以文修身’的意思是什么？”教室里顿时安静下来，所有的目光都集中在他身上。征服者心中一慌，慌忙整理思绪，试图回答，但无形的压力让他无法开口，只能傻傻地看着讲师。

“这是君子追求品德修养的重要体现，”他终于结结巴巴地说道，声音在教室里显得有些微弱。“但是……”他话未说完，心中又开始闪烁着对慧心的思念，心头的紧张感愈发增强。

“看来征服者还需要多多修炼了。”讲师的微笑令征服者更加尴尬，他暗自叹气，心中暗想：“为什么连课堂也无法让我安心？”

随着课堂的进行，心中的期待与恐惧交织在一起。他忍不住回想起前几天与舍友们的讨论，那些鼓励和建议让他感到勇气倍增，但在这紧张的氛围中，他似乎又变得无比脆弱。思绪不断翻涌，他的注意力始终无法集中，脑海中不断出现慧心的身影，想起她那温暖的笑容，心中既甜蜜又苦涩。

下课铃声响起，征服者如释重负，却也感到了一丝不安。他知道，自己必须抓紧时间准备即将到来的诗会，那个他打算告白的时刻。心情起伏不定，他决定去走廊透透气，试图让自己平静下来。

在走廊上，温暖的阳光洒在脸上，带来了一丝清新的气息。他深吸一口气，试图平复内心的波动。走廊两侧的花木在春风中轻轻摇曳，仿佛在为他加油打气。他一边走一边想着：“如果能和慧心分享这些美好的瞬间，那该是多么美妙！”

突然，他的视线被一个熟悉的身影吸引，慧心正站在窗前，微微仰头，似乎在欣赏窗外的春景。她的侧脸在阳光下显得格外柔和，温柔的光线勾勒出她的轮廓，让征服者不禁心跳加速。此时此刻，他的心中再次涌起一种强烈的想法：告白的那一刻必须要是充满阳光和希望的。

他忍不住走上前，与慧心攀谈：“你在看什么呢？”这句话在他心中酝酿已久，终于开口时，他的声音带着一丝紧张，心中默默期待着她的回应。

“我在看花开得多美，”慧心微笑着回答，目光依然注视着窗外。“春天到了，校园里处处都是生机。”

征服者心中一阵温暖，慧心的笑容如春风般温柔，瞬间驱散了他心中的阴霾。他突然意识到，告白不必有多么复杂，真正的情感应当如同春日的阳光，温暖而自然。他鼓起勇气，决定不再犹豫，珍惜眼前的每一个瞬间。

“对啊，花儿盛开的时候，总是让人心情愉悦。”他用轻松的语气回应，心中暗想：“也许在这样的时刻向她表白，正好是一个不错的选择。”

正当两人愉快交谈时，征服者的内心不再感到那么忐忑，反而逐渐被一种坚定的信念所驱动。他知道，勇敢追求自己的情感，才能让未来的每一天都充满希望。

此时的征服者，心中对即将到来的告白已经有了新的认识。他意识到，爱情如同春天的花朵，需得勇气去浇灌，才能绽放出绚丽的色彩。他暗下决心，准备在诗会上向慧心表达自己的心意，不论结果如何，他都将以最真诚的姿态面对自己内心的感受。

### 5. **与慧心的互动**

随着学期的深入，征服者与慧心的互动愈加频繁。他们不仅在课堂上一起讨论问题，还常常在课后进行交流，分享彼此的见解和对学习的感悟。这样的互动令征服者感到既愉悦又不安，心情起伏不定。

一次午后的自习时间，教室内的气氛显得格外安静。阳光透过窗户洒在桌面上，映出斑驳的光影。征服者坐在桌前，心中想着今天的课题，却无法专注。慧心坐在他的旁边，正低头认真翻阅书籍，时而抬起头来，用那双明亮的眼睛扫视周围，偶尔将注意力转向征服者。