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第5章 传说中的傅老师（第2页）

众校领导：“……”其实不一定要专业对口的小伙子！！！

你拿着你这强大的基础和超高的智商去教数学物理什么的完全可以的！我们相信你！

在场的校领导在心里好一阵无声的咆哮，最终还是老校长非常隐晦的表示：“你真的不考虑一下去教物理或者数学……甚至是英语这类比较重要的科目吗？论以后的发展，选择这些科目到时候发展的空间会比当一个电……信息技术老师大的多。”

言牧：“……”合理怀疑这顶着个地中海发型的校长刚才差点脱口而出的是“电脑老师”这个极其土气的称呼。

这大概是全国各地师生都有的通病——信息技术课说成是电脑课，信息技术老师就是电脑老师。

“没事，这个挺好的。”

那几个校领导本还想再劝，但言牧一副铁了心要选这个的样子，也就不好再多说什么。

“言先生，你的诉求呢我们大概了解了，我们几个人再讨论一下，等一下再告诉你我们的最终安排可以吗？”

言牧：“又讨论？”

老校长抹了一把额头上并不存在的冷汗，干笑道：“哈哈哈。”

“没关系，几位领导慢慢讨论，我不着急。”言牧后知后觉地意识到自己刚才脱口而出的话多少有点不太礼貌，心虚的补救了一句。

然而那几个校领导压根没去在乎什么礼貌不礼貌的，一齐到门外开大会去了，徒留言牧一个人一脸懵的坐在原位，纳闷那些个领导为什么不叫他出去等而是他们自己出去讨论。

这世间果然还是有很多他难以理解的事情。

约莫过了十分钟，几位领导讨论完毕，一个接着一个的又踱步进来了。

“副班主任？协助傅老师管理班级？”在听完他们讨论出的结果之后，言牧满脑门都是问号，“傅老师又是哪位？”

他的本意是想问傅老师是不是就是这几位领导之中的其中一个，而那几个要汗流浃背的校领导却会错了意，以为他是在质疑‘傅老师’的咖位，忙不迭的解释说：“傅老师是我们学校的王牌数学老师，全名傅思延，你跟着他积累经验，肯定是不亏的。”

“王牌老师？”言牧的脑子里立刻浮现出了一个四五十岁的拥有十几年的教学经验的老教师的形象。